作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
根据学生能力不同,主张分层布置作业。在教学中,我们应根据学生的实际水平和课堂的教学目标从课本或课外习题中精选出合适的作业,一定要布置一些有一定层次性、典型性的习题,由易到难,层层深入。对于一些过于综合、离学生实际水平较高的题目要大胆舍弃或往后推。
推荐文章
如何让习作修改落到实处
示范改
小组改
相互改
如何把教科研工作落到实处
课堂
教科研
实效性
让"学生是学习的主人"落到实处
学生
主体
教师
主导
摒弃形式,回归本质让合作真正落到实处
数学
合作学习
形式
高效
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 数学作业布置与完成怎样落到实处
来源期刊 校园英语(下旬) 学科
关键词 积极情感 态度 价值观
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 教学交流
研究方向 页码范围 102-102
页数 1页 分类号
字数 2137字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高宝兰 3 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
积极情感
态度
价值观
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
校园英语(下旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
11667
总下载数(次)
11
总被引数(次)
5029
论文1v1指导