新课程理念下如何提高初中学生的作文水平

• 作者: 陆如娇
• 来源期刊: 教育界：基础教育研究（中）
• 学科: 教育
• 关键词: 课程理念 中学生 教学设计 学习情感 以人为本 教学理念 学习障碍 教学策略
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 页码范围: 103-103
• 页数: 1页
• 分类号: G423.07

摘要

一、新课程教学设计的新理念和新策略（一）以人为本。‘体现“三个一切”新课程理念下的教学设计，要从过去的以教材为中心、以如何教为重点，转到以学生为中心、以如何促进学生有效学习从而获得发展为重点，真正体现“以学生为本、以学生的发展为本”和“一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切”的现代教学理念。具体地讲，以人为本的教学设计，就是要在了解学生的学习意向、体察学生的学习情感、诊断学生的学习障碍的基础上，设计出真正关注学生、促进学生充分发展的教学策略。同时，又要跳出“教教材”的圈子，引导学生体验和领悟教材的精华，并对学科教材知识进行教学重组和再创造，让教材成为学生积极发展的广阔的策源地，通过激活教材，使教学达到一种新的境界。

作者信息

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1	陆如娇		4	0	0.0	0.0