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摘要:
理想化模型是物理学研究中抓住主要因素忽略次要因素的研究方法的体现,但在构建理想化模型的同时也必须尊重物理事实,不能过度.本文从两道例题入手对高中物理试题中时常出现的电场过度理想化问题进行了探讨,也对中学物理命题的科学性提出了自己的思考.
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去理想化
物理问题
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启示
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"去理想化"物理问题的特征与教学启示
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教学
理想化方法在物理学中的应用
理想化方法
理想化模型
理想化实验
如何让口语教学走向理想化
口语
教学
交际
自信心
表达
内容分析
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文献信息
篇名 例说电场的过度理想化
来源期刊 物理教学 学科 教育
关键词 匀强电场 边界 理想化
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 高考与竞赛
研究方向 页码范围 70-71,22
页数 3页 分类号 G633.7
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
匀强电场
边界
理想化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理教学
月刊
1002-0748
31-1033/G4
大16开
上海市中山北路3663号(华东师范大学内)
4-284
1978
chi
出版文献量(篇)
5036
总下载数(次)
23
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