关注主题阅读，有效实施习作教学

• 作者: 万慧萍
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 亮点 课型 策略
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 方法交流
• 页码范围: 115-116
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在《义务教育语文课程标准》的指引下以及社会氛围的影响下，课外阅读和习作教学再次引起了学校、家庭的关注和重视。那么，该如何做到“咬定‘阅读、习作’不放松”呢？通过三年的市级立项实验课题研究实践证明：只有关注主题阅读，有效实施习作教学，才能更好地引领学生做到有话可写，“我手写我心”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万慧萍		1	0	0.0	0.0