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摘要:
21世纪人类步入到信息时代,经济的发展,社会的进步,使得传统的教育模式已经难以适应当下教育教学的潮流,教育改革势在必行.教育改革主要是课程的改革,其涉及到课程观、教学观、教师观、学生观、学习观、评价观等多方面内容.课堂是整个教学的主要环节,是课程实施的主要阵地,是课程改革的重中之重,所以新课改课堂实施过程中教学观、学习观、学生观的转变理所当然是关键.
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探究高中物理“导学案”作用,提高学生自主学习能力
高中物理
“导学案”
自主学习能力
概括重点
导学案在高中物理教学中的应用
导学案
高中物理
合作探究
关于高中物理导学案教学应用的研究
导学案教学
高中物理
教学方式
导学案的高中物理教学模式的研究
导学案
高中物理
教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中物理导学案和自主学习任务单的对比分析
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 对比分析 学习任务 高中物理 自主 学案 教育改革 教育教学 课堂实施
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-13
页数 2页 分类号 G42
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王海军 5 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
对比分析
学习任务
高中物理
自主
学案
教育改革
教育教学
课堂实施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
总下载数(次)
10
总被引数(次)
9646
论文1v1指导