合作学习中生生互动的内涵与价值分析

• 作者: 冯小清
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 合作学习 生生互动 积极性
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 教研园地
• 页码范围: 22-24
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

合作学习中的生生互动强调的是即时的、平等的、面对面的促进性互动；生生互动是建立在共同目标、积极互信的基础上的互动；重视合作学习中的生生互动，既体现课堂中学生的主体地位，又超越以获取知识为目的的教育。当前要注意的是防止生生互动的形式化，要将生生互动落到实处，只有正确认识并落实生生互动的两种价值，学生的情感发展与认知才能实现统一。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯小清	广西师范大学政治与行政学院	1	7	1.0	1.0