儿童美术教育琐谈118

• 作者: 李凌
• 来源期刊: 少儿美术
• 学科: 文学
• 关键词: 儿童美术教育 绘画技法 分辨能力 “国语” 最佳状态 绘画技巧 大自然 幼儿
• 年，卷（期）: sems_2014,（12）
• 页码范围: 8-8
• 页数: 1页
• 分类号: J212

摘要

什么叫思维侵略？给幼儿做示范．就是思维侵略。什么叫语言殖民）直接教给幼儿绘画技法．就是语言殖民。成人画与儿童画不是一个路径，没有可融之处。仅凭感性画画儿的幼儿没有分辨能力，只好以牺牲自己的“国语”为代价，改说“外国话”了。儿童线画写生的最佳状态是．作品能反映出作者的年龄和认知．而不是画得越像越好。幼儿前期的美术教育要纯自然生长，切记不要人为地拔高。儿童五六岁前就是属于大自然的，不要去教，他们天生有一套方法去应对。孩子的绘画技巧通过体验解决，过早的教会使孩子的自由想象受到毁坏。