论如何提高小学体育教学质量

• 作者: 杜海冰
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 小学体育 主体性 缺失
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 页码范围: 301-301
• 页数: 1页
• 字数: 3744字
• 语种: 中文

摘要

实施主体性教育的关键在于课堂教学，在教学中如何体现学生的自主性？如何使小学生的潜能得到充分发挥？这是人们在教育教学实践中一种常见的思路，而且把主体性教育的概念、关系、意义作用等等阐述相当清晰，但很少谈到在教学中学生主体性缺失方面内容，特别是小学体育课教学更为少见。主体性教育是针对客体性教育而提出的一种教育主张。它克服了以往在实践中无视学生的主体性，置于被动的地位而不顾的弊端。在此，我们不仿转换一下视角，通过揭示学生主体性缺失来探讨主体性教育，为小学生主体性的发挥与发展提供指导和借鉴。

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1	杜海冰		5	0	0.0	0.0