孕妇学校教学的研究进展

• 作者: 植敏 毛滢瑛 黄江玲
• 来源期刊: 全科护理
• 关键词: 孕妇学校 孕妇 教学内容 教学方式
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 综述
• 页码范围: 976-978
• 页数: 3页
• 分类号: G40
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4748.2014.11.007

摘要

综述了孕妇对孕妇学校的需求现状及孕妇学校教学的内容与方式，指出孕妇学校的教学目的是教会孕妇学习围产期保健知识和技巧以及可能出现的问题的应对方法和措施，故在教学内容设置和教学方式选择上应因人而异、按需施教，遵循个体化、多样化、实用性和实践性的原则，使孕妇从被动接受健康教育、治疗和护理转变为主动参与，使其能处理围产期中自身的突发状况。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	植敏		4	37	3.0	4.0
2	毛滢瑛		2	24	1.0	2.0
3	黄江玲		1	24	1.0	1.0