跳高教学中学生产生恐惧心理的原因及对策

• 作者: 林春元
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 恐惧心理 跳高教学 中学生 原因 学生身体素质 技术动作 学习过程 错误动作
• 年，卷（期）: wldh_2014,（3）
• 页码范围: 90-90
• 页数: 1页
• 分类号: G635.5

摘要

一、前言〈br〉 跳高是一项动作复杂，技术性较强的运动。由于学生身体素质、情感、意志等方面的差异，在学习动作时会由于各种原因产生恐惧心理，严重影响了学生对技术动作的掌握，在学习过程中随着各种错误动作的产生，会很容易出现伤害事件的发生，直接影响了教学效果。因此，教师如何消除和克服跳高教学中学生的恐惧心理，使学生形成积极的心理状态，较好地学习和掌握技术动作，是一个急需解决的问题。通过一定时间的学习实践，总结分析出跳高教学中学生产生恐惧心理的主要原因，并提出了消除克服恐惧心理的有效方法。

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