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摘要:
高校网络舆情是指大学生群体通过网络媒介对热点问题发表自己的意见,并形成这个群体特定的情感倾向与态度.当下高校网络舆情形成过程的突发性、参与主体的特殊性、客体内容的复杂性对辅导员的媒介素养提出了新的要求.一方面辅导员自身需要转变媒介观念,在实践锻炼中找寻规律;另一方面是高校需要加强对辅导员媒介素养的培训,同时形成相应的长效机制.
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文献信息
篇名 高校网络舆情与辅导员媒介素养研究
来源期刊 中国教育信息化·高教职教 学科 社会科学
关键词 高校 网络舆情 媒介素养
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 创新探索
研究方向 页码范围 43-44,62
页数 3页 分类号 G206.2
字数 3620字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李蕴哲 扬州大学改革与发展研究室 11 19 2.0 4.0
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