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摘要:
伴随“课改”,诸多先进教育理念逐步深入人心。然而,走进一节节日常课,却常让人有课改无力之感。是的。“课改必须改课”,但日常教学中教师个体对“课改”的无视、曲解或“只心动不行动”,却使“改课”在一线课堂步履维艰。
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浅谈基层学校数学教育之现状
基层学校
数学
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关键词云
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文献信息
篇名 众人拾柴:基层学校数学“改课”突围
来源期刊 江苏教育研究:实践(B版) 学科 教育
关键词 学校数学 先进教育理念 有心无力 日常教学 备课组 练习课 集体备课 课型 整体教学 副船长
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-28
页数 3页 分类号 G472.3
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研究主题发展历程
节点文献
学校数学
先进教育理念
有心无力
日常教学
备课组
练习课
集体备课
课型
整体教学
副船长
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:实践(B版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-370
出版文献量(篇)
4088
总下载数(次)
10
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