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摘要:
学生对英语学习兴趣的缺失容易造成课堂参与度低、效率低下的现象.为激发学生的英语学习兴趣,笔者在英语课堂中尝试实施“1/3教学模式”,对初中英语课堂教学的自主学习、讨论交流和反馈矫正三个环节进行了实践探索.
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激发
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 提升初中生英语学习兴趣的实践探索
来源期刊 中学生英语(高三版) 学科
关键词 初中英语 课堂 学习兴趣 1/3教学模式
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 英语《课程标准》探究
研究方向 页码范围 69-70
页数 2页 分类号
字数 3951字 语种 中文
DOI 10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.2.057
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王静芝 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
课堂
学习兴趣
1/3教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语(高三版)
月刊
chi
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