高中生历史学习问卷调查情况分析

• 作者: 张盟盟
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高中 历史 学情 调查 分析
• 年，卷（期）: 2014,（14）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 142-143
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 3471字
• 语种: 中文

摘要

为进一步深入理解和贯彻高中历史新课程标准,提高学生的人文素养,提升学生的历史成绩,帮助教师改进教学方法,提升教学水平,我学科课题组特编制了一份调查同卷,并在全校范围内进行了一次关于高中生历史学习情况的大规模调查,就学生对历史课的学习态度、学习目的、学习能力,以及对相关任课教师提出的要求进行了广泛的调查和询问.此次调查问卷一共设计了48道选择题,共计发出问卷100份,收回100份(占被调查同学的100％);被调查学生人数占全年级学生总人数的10％,所得各项数据均真实有效.