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摘要:
在新一轮的基础教育改革过程中,物理课程新标准指出:“教师要紧密联系学生的生活环境,从学生的经验和已有的知识出发,创设生动的物理情境.”既然物理来源于生活,那么我们的物理教学就应该将课堂与生活紧密联系起来,体现物理来源于生活、寓于生活、用于生活的特点,引导学生把物理知识运用到生活实际中去.如何实施生活化教学,提高高中物理教学效率也成为教育界和一线教师普遍关注的问题.
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文献信息
篇名 探究高中物理生活化教学
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 生活化教学 高中物理 引导学生 物理知识 一线教师 课堂与生活 改革过程 基础教育
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19-20
页数 2页 分类号 G623.2
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研究主题发展历程
节点文献
生活化教学
高中物理
引导学生
物理知识
一线教师
课堂与生活
改革过程
基础教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
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10
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