基于灰色理论的硕士研究生科技创新能力评价研究

• 作者: 吴泽九
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 硕士研究生 科技创新能力 灰色理论
• 年，卷（期）: 2014,（13）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G644
• 字数: 1929字
• 语种: 中文

摘要

文章遵循全面性、科学性、可操作性原则,构建了硕士研究生科技创新能力评价指标体系,利用灰色理论模型,对硕士研究生科技创新能力进行了综合评价,以找出制约硕士研究生科技创新能力提升的关键因素,供高校管理者在制定相关政策时作一定的参考.