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摘要:
如何帮助学生形成正确的生存态度、生活态度和生命态度?无论是学校教育、家庭教育还是社会教育,都无法从根本上去解决这个问题,只有学生在教育过程中真正感悟到“三生”观,内化为对生存、生活、生命的责任,方能实现自我人生的价值。
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学生主体
高三生物
教学模式
三生教育对大学生就业的影响
生命教育
生存教育
生活教育
大学生就业
浅析“三生”德育有效整合研究
绿色教育
三生德育
实施手段
研究结果
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 以活动带动学生感悟“三生教育”观
来源期刊 未来教育家 学科 地球科学
关键词 学校教育 学生 活动带 生活态度 社会教育 家庭教育 教育过程 生命
年,卷(期) wljyj_2014,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 80-80
页数 1页 分类号 P534.3
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学校教育
学生
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社会教育
家庭教育
教育过程
生命
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
未来教育家
月刊
2095-4514
10-1044/G4
16开
北京市海淀区北太平庄路25号中国教育学会
80-572
2012
chi
出版文献量(篇)
3095
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17
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