在大学物理演示实验教学改革中培养学生的创新思维能力

• 作者: 姚敏 蒋纯志 邓海明 金桂 陈亚琦 黄小益
• 来源期刊: 物理通报
• 关键词: 大学物理演示实验 创新思维 管理机制
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 大学物理教学
• 页码范围: 22-25
• 页数: 4页
• 字数: 4861字
• 语种: 中文

摘要

大学物理演示实验教学是激发学生学习兴趣、培养学生创新思维的有效手段。本文调研了国内外大学物理演示实验教学现状，基于地方本科院校的实际，从教学方法、教学模式和教学管理三个方面阐述了大学物理演示实验教学的改革与探索，着重分析了如何利用大学物理演示实验平台激发大学生的创新思维。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚敏	湘南学院物理与电子信息工程系	57	170	7.0	10.0
2	金桂	湘南学院物理与电子信息工程系	33	131	7.0	10.0
3	蒋纯志	湘南学院物理与电子信息工程系	33	110	7.0	9.0
4	邓海明	湘南学院物理与电子信息工程系	10	28	3.0	5.0
5	黄小益	湘南学院物理与电子信息工程系	26	78	6.0	7.0
6	陈亚琦	湘南学院物理与电子信息工程系	18	43	3.0	5.0