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摘要:
化学平衡是整个中学化学中的重点和难点,尤其是固体参与的平衡试题难度往往较大,学生普遍感觉无从入手,值得我们去研究,本文将通过实例来分析和研究平衡中固体的处理技巧.
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文献信息
篇名 例析平衡移动中的“固体”问题
来源期刊 中学生理科应试:高中 学科 教育
关键词 平衡移动 固体 例析 中学化学 化学平衡 试题难度 学生
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号 G633.8
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘羽中 45 6 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
平衡移动
固体
例析
中学化学
化学平衡
试题难度
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生理科应试
月刊
1005-6491
23-1351/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-231
1993
chi
出版文献量(篇)
4777
总下载数(次)
8
总被引数(次)
166
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