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浅谈绿色教育模式下的初中生物实验教学
浅谈绿色教育模式下的初中生物实验教学
作者:
朱德华
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
生物实验教学
教育模式
初中
独立思考能力
生物教学
实践能力
创新能力
价值观
摘要:
实验教学在初中生物教学中占据至关重要的地位,有效的实验教学能化抽象为具体,通过对所学知识的不断内化、升华,培养学生的独立思考能力、创新能力干”实践能力,使他们形成正确的人生观和价值观,促进学生全面发展。那么,如何有效地开展初中,生物实验教学,构建高效、幸福和“两型”的绿色课堂呢?
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内容分析
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内容分析
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文献信息
篇名
浅谈绿色教育模式下的初中生物实验教学
来源期刊
湖南教育:D版
学科
生物学
关键词
生物实验教学
教育模式
初中
独立思考能力
生物教学
实践能力
创新能力
价值观
年,卷(期)
2014,(8)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
41-42
页数
2页
分类号
Q1-33
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
单位
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被引次数
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G指数
1
朱德华
3
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研究主题发展历程
节点文献
生物实验教学
教育模式
初中
独立思考能力
生物教学
实践能力
创新能力
价值观
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育(D版)
主办单位:
湖南教育报刊社
出版周期:
月刊
ISSN:
1000-7644
CN:
43-1034/G4
开本:
16开
出版地:
长沙市芙蓉区荷花园恒达路恒业巷1号
邮发代号:
创刊时间:
2013
语种:
chi
出版文献量(篇)
3349
总下载数(次)
19
总被引数(次)
218
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