课堂“翻转”后带来的反思

• 作者: 代保明
• 来源期刊: 今日教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂 反思 中国教育学会 一线教师 基础教育 观摩会 教学
• 年，卷（期）: jrjy_2014,（6）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

2013年12月中国教育学会就“慕课”“翻转课堂”能为基础教育带来什么进行了讨论。2014年4月全国首届“翻转课堂”教学观摩会召开。“翻转课堂”不再只是远离一线隔岸相望的一个新概念,它正走进教师的课堂。本期《前沿》刊发一线教师的来稿,从他们的疑虑和对比中,我们看到的是一种反思的姿态。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	代保明		60	25	3.0	4.0