基于教学目标的有效教学策略

• 作者: 吕宪军 王延玲
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 教学目标 有效教学 教学内容 学情 教学评价 教学过程
• 年，卷（期）: 2014,（26）
• 页码范围: 47-49
• 页数: 3页
• 分类号: G632.4
• 语种: 中文

摘要

有效教学是对中小学落实课程标准的要求,也是对教师具体教学行为的要求.所以说,教学是否有效,关键在教师.目前,很多教师对有效教学的理解存在偏差,对有效教学与教学目标之间的关系认识模糊,导致教学随意化、去目标化等现象的发生,影响了教学的效果.基于教学目标实施教学是实现有效教学的重要途径,主要策略有:理清教学目标与课程标准、教科书之间的关系,确定教学目标;科学选择和组织教学内容,有效承载教学目标;分析学情,为有效达成教学目标奠定基础;以教学目标统领教学过程,有效达成教学目标;基于教学目标进行教学评价,保证教学目标的有效达成.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕宪军	辽宁师范大学教育学院	39	374	9.0	19.0
2	王延玲	大连教育学院高中教师教育中心	32	370	9.0	19.0