谈挖掘小学数学教学的人文底蕴

• 作者: 雷蕾
• 来源期刊: 数位时尚（下半月）
• 关键词: 人文底蕴 人文情感 人文意识
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 科教视野
• 页码范围: 89-89
• 页数: 1页
• 字数: 1840字
• 语种: 中文

摘要

当今的时代数学教育不再只是知识的传授、能力的培养，而是一种文化的传播和素质的培养。挖掘小学数学教学的人文底蕴，可以考虑如下措施：营造和谐的人际环境；培养学生的人文意识；激发学生的人文情感；创设温馨的人文环境。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雷蕾		8	0	0.0	0.0