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摘要:
STS教育是教育改革中兴起的一种新的科学教育构想,它探讨和揭示科学、技术和社会三者间的复杂关系。在教学上,更加注重学习过程中的探究与体验。有别于传统的教育方式,STS重在唤醒主体的自我意识及情感体验,而不只是把联系学生生活、贴近学生生活仅仅视为理论联系实际的途径与手段。应该说,STS教育更体现了科学教育的本质特点,即科学方法、科学态度不是教出来的,而是在实践中探究与体验出来的。
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文献信息
篇名 浅谈基于STS教育《计算机组装与维修》学习兴趣的培养
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 STS教育 计算机组装与维修
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-10
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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1 曹亚红 2 0 0.0 0.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
STS教育
计算机组装与维修
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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