如何探究一道好题

• 作者: 程宏咏
• 来源期刊: 高中生
• 学科: 教育
• 关键词: 数学探究 一题多解 探究活动 创造激情 数学问题 创新意识 探究教学 学习活动
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

新课程倡导数学探究，数学探究活动的开展有助于学生尝试数学的研究过程，体验创造激情，有助于培养学生发现、提出、解决数学问题的能力，有助于提高学生的创新意识．数学探究不一定只局限于高一和高二。在高三的复习中我们也应该考虑适时地展开探究教学．下面这道题蕴含丰富的探究一题多解的功能，老师借用这道题与学生开展了一次数学一题多解探究学习活动，效果较好．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程宏咏		1	0	0.0	0.0