教师热情问题研究进展及启示价值

• 作者: 袁伟彦
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 教师热情 研究进展 启示价值
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 教师教育与发展
• 页码范围: 31-34
• 页数: 4页
• 分类号: G451
• 语种: 中文

摘要

热情是教师开展有效率高质量教育教学工作的关键,也是教育研究领域的关注点.文章通过梳理近年来国内外发表的相关学术文献,详细述评与教师热情相关的概念、度量、产生与约束因素,以及教师热情对学生学习兴趣的影响机制等问题的最新研究成果,为全面系统地认识教师热情的潜在作用并有效地发挥这些作用提供初步的理论与实践基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁伟彦		12	175	5.0	12.0