作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
这节《说园》,我觉得教者的教学智慧体现在两个方面:一是教学内容的确定保持了文本本色;二是教学智慧的选择激发了课堂活力. 一、着眼文本本色,确定教学内容 叶圣陶说:“语文教材无非是个例子.”而《说园》是什么样的“例子”?
推荐文章
让中学化学课堂教学充满智慧
智慧教育观
课堂教学设计
思维障碍
主动探究
解题能力
打造充满活力的初中物理智慧课堂
初中物理
活力课堂
现状
措施
什么是好的作文课
名师
切口
操作
对话
好课是这样炼成的--幼儿诗歌教学之我见
诗歌教学
活动目标
活动策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 好课是充满教学智慧的
来源期刊 中学语文教学参考 学科
关键词
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 课例三只眼
研究方向 页码范围 40
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张一山 21 4 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文教学参考
月刊
1002-2155
61-1031/G4
16开
西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-21
1972
chi
出版文献量(篇)
3236
总下载数(次)
3
总被引数(次)
1427
论文1v1指导