小学新教师队伍现状、问题及对策建议——基于北京市的调查研究

• 作者: 郝保伟
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 关键词: 新教师 师范生 对策 建议
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 政策与调研
• 页码范围: 24-29
• 页数: 6页
• 字数: 7103字
• 语种: 中文

摘要

调研发现,北京市小学新教师队伍存在性别结构失衡,来源渠道单一,非师范生比例逐年增加,师范生教育实习环节薄弱,没有教育实习经历和“无证上岗”的人数各占四分之一, “教非所学”现象严重等突出问题.建议市、区两级教育行政部门扩大小学师范专业招生规模,优化学科专业结构;改革师范教育体系,制定师范生教育实习制度和标准;实行新教师规范化培训制度;加大对“教非所学”新教师的培养培训力度;设立“专业编制”,实施“特岗计划”,解决结构性缺编问题;建立小学师资来源多元化渠道,缓解小学师资需求缺口.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郝保伟	北京教育科学研究院教师研究中心	11	50	4.0	7.0