残疾人高等教育院校教师专业素养培育的有效途径

• 作者: 肖源 陈时强
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 专业素养 专业化 特殊教育 社区康复
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 教师教育与发展
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G451
• 语种: 中文

摘要

残疾人高等教育院校教师专业素养的培养,在中国高等特殊教育发展中具有重要作用.文章在对全国16个培养特殊教育教师的师范院校进行抽样调查的基础上,详细阐述残疾人高等教育院校如何提升特殊教育教师的专业素养,对于调整高等特殊教育院校师资结构、优化师资资源配置、推进残疾人事业的加快发展、实现教育公平具有重要意义.