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摘要:
在各个学段的数学学习中,只有学会解题,才能学好数学这一学科.下面,笔者将结合多年教学经验对初中数学中的分类讨论的思想和分类探讨问题进行探讨.分类探讨思想的逻辑性较强,其知识点的涵盖也比较广,因此解决分类讨论问题的关键是化整为零,在局部讨论降低难度.
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刍议初中数学分类讨论思想
分类讨论思想
原因
注意点
具体应用
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分类讨论思想
原因
注意点
具体应用
初中数学分类讨论思想在解题中的应用研究
初中数学
分类讨论思想
解题
关于中学数学中分类讨论思想的探讨
分类原则
分类标准
分类方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 关于初中数学分类讨论思想和相关问题的探讨
来源期刊 数理化学习 学科 数学
关键词 分类讨论思想 旋转中心 图形的 平面直角坐标系 阴影部分 讨论对象 题设 解题过程 取值情况 已知条件
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-53
页数 2页 分类号 O1-4
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘金石 11 12 2.0 3.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
分类讨论思想
旋转中心
图形的
平面直角坐标系
阴影部分
讨论对象
题设
解题过程
取值情况
已知条件
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习
月刊
2095-218X
23-1575/G4
哈尔滨市南岗区和兴路50号
14-188
出版文献量(篇)
8639
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5
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0
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