导学启思——小学数学课堂提问的有效性思考

• 作者: 陈良
• 来源期刊: 教育界：基础教育研究（中）
• 学科: 数学
• 关键词: 小学数学 有效提问 策略
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 页码范围: 117-117
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

小学数学课堂教学中教师要做到有效提问，首先要根据学生的实际选择贴近生活能引起学生学习兴趣的提问，其次教师提问时还要兼顾问题的指向性，提问既要符合学生已有的知识技能和生活经验，又要紧紧指向预定的教学目标；第三教师还应适时、适度地提问一些探究性问题。最后，提问还要注意避免一些弊端，确保提问的有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈良		2	2	1.0	1.0