专业建设提升办学内涵

• 作者: 宋玉平
• 来源期刊: 湖北教育（综合资讯）
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 实践 PRACTICE -- 职教前沿
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 字数: 2344字
• 语种: 中文

摘要

专业技能教育是职业教育区别于普通教育的本质特征，专业设置是实施职业教育的起始环节。研究专业设置对职业教育更好地为经济、社会服务具有基础性的意义。《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》要求“科学合理设置专业，健全专业随产业发展动态调整的机制。”这一要求，既为各级各类职业学校的专业设置指明了方向，对职业学校而言，也是践行产学研融合必经的一道“坎”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋玉平		2	0	0.0	0.0