职业学校管理者与教师冲突化解的理念与机制

• 作者: 肖加平
• 来源期刊: 教育理论与实践.学科版
• 学科: 教育
• 关键词: 职业学校管理者 教师 冲突 理念 化解 机制
• 年，卷（期）: jyllysjxkb_2014,（11）
• 页码范围: 30-32
• 页数: 3页
• 分类号: G451.2

摘要

职业学校管理者与教师冲突的特点表现为双重性、动态性、适度性、对立统一性、相关性、多元性。为了有效管理冲突，应建立冲突客观理念、预防为主理念、第三方理念、合作双赢理念。职业学校管理者与教师之间的冲突可以通过建立互信互动机制、待遇增长机制、决策分享机制、利益分配机制、全面服务机制、期待适度机制、沟通疏导机制、自我调控机制、合理用人机制、文化熏染机制、合理宣泄机制、保障约束机制来有效化解。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖加平		8	4	1.0	1.0