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摘要:
伴随着新课程改革的不断深入,信息技术课程也迎来了发展的黄金时期。高中信息技术课程目标是提高学生的信息素养,因此在信息技术课程教学中要正确处理好教学内容、选择好教学方法、做好教学评价、调动起课堂氛围等各个环节,真正提高信息技术的教学质量,使学生学有所得、学有所用,切实掌握一门知识。下面就我在教学实践中的体会来谈谈新课标下高中信息技术的教学。
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信息技术
问题
对策
高中信息技术课程分层教学模式的应用分析
高中教学
信息技术课程
分层教学模式
应用
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈新课标下高中信息技术的教学
来源期刊 文理导航(下旬) 学科
关键词 新课标 高中信息技术 信息素养
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 〖综合园地〗
研究方向 页码范围 82-83
页数 2页 分类号
字数 4137字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔玮玮 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课标
高中信息技术
信息素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航(下旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9816
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5
总被引数(次)
4581
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