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摘要:
应用题是高中教材中非常重要的组成部分,且其在生活实际问题的解决中有着非常重要的意义,但是目前高中数学应用题的教学中存在某些问题,这在一定程度上对教学质量产生了影响,因此,本文主要就高中数学应用题教学的实践展开相关论述,以为相关教学提供参考。
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实践
研究
新课标下高中数学应用题中的最值问题研究
新课标
高中数学
应用题
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文献信息
篇名 高中数学应用题教学的实践研究
来源期刊 教育界:基础教育研究(中) 学科 数学
关键词 高中数学 应用题 教学 实践
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 119-119
页数 1页 分类号 O12
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研究主题发展历程
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高中数学
应用题
教学
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界:教师培训
月刊
1674-9510
45-1376/G4
广西南宁市望西路13号
48-350
出版文献量(篇)
13154
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