书写班级故事 激发自主管理

• 作者: 梁岗
• 来源期刊: 班主任
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 班级发展与管理
• 页码范围: 20-22
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

致远班成立后,我通过书写班级故事,引导学生进行自主管理,激发了学生参与班级建设的积极性,班级管理效率大大提高. 一、抛砖引玉,主动请命 新班委成立后,各项工作按部就班、有条不紊地进行着,一切都很顺利.但这样的班级管理仍然停留在“工厂流程式”的制度管理层面,并未触及学生的心灵.如何由管理走向教育,并且实现自主教育呢?受《自主化实验一周观察》的启示,我灵机一动,计上心来.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁岗		12	0	0.0	0.0