民国时期小学语文教材的演变及其各阶段的特点

• 作者: 张瑾 谭梅
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 民国教育 小学教育 小学语文教材 儿童本位论 文化传承
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: “教材研究”专题
• 页码范围: 14-18
• 页数: 5页
• 分类号: G423.3
• 语种: 中文

摘要

民国时期小学语文教材的发展可划分为始创期、探索期、成熟期三个阶段,通过整理分析各阶段具有代表性的教材课文,得出这三个分期的特点.民国时期小学语文教材不仅在编写上开拓创新,在内容改革上也可谓大刀阔斧.民国时期小学语文教材编写多联系实际,并且立足于儿童视角,所涉内容广博而有深度,给现行小学语文教材的改革以启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张瑾	西南民族大学文学与新闻传播学院	4	19	3.0	4.0
2	谭梅	成都学院师范学院	6	12	1.0	3.0