区域教育发展的系统思想系统推进和系统变革

• 作者: 时龙
• 来源期刊: 未来教育家
• 学科: 地球科学
• 关键词: 系统工程 教育发展 义务教育 治理体系 东城区 北京市 现代化 改革
• 年，卷（期）: wljyj_2014,（7）
• 页码范围: 106-107
• 页数: 2页
• 分类号: N94

摘要

从“学区化”到“学区制”,北京市东城区正经历着义务教育综合改革的过程,10年来的步伐、举措和成效令人关注。东城教育的变革,不是概念的演绎和宣示,它是基于区域教育整体发展的系统反思,是推动区域教育内部联动发展的系统工程,也是教育治理体系和治理能力现代化的有益实践。东城义务教育综合改革经历了系统统筹、系统推进和系统变革的历程,因此,从系统思想出发,探讨东城教育带来的启示,应该是有必要的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	时龙		19	42	4.0	6.0