论教师在学生成长中的角色担当

• 作者: 江园
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 学生成长 教育目的 教师角色
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 育人之道
• 页码范围: 79
• 页数: 1页
• 字数: 1509字
• 语种: 中文

摘要

解构教育“主体——对象”论,看到并承认师生互为“他者”的事实性,尊重学生这一“他者”的主体性、独立性,转换教师的主导者的角色定位,恪守教师的“他者”本分,做学生成长过程中“有意义的他者”是多元化社会背景下教师应有的和必然的理性选择.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江园		4	4	1.0	2.0