高校护理专业软技能教育现状调查及对策思考

• 作者: 岳琳 李定梅 杨青 黄文杰
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 高校 护理 软技能 教育
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 护理教育研究
• 页码范围: 1261-1262
• 页数: 2页
• 分类号: R642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2014.10.052

摘要

[目的]了解高校护理专业软技能教育现状,为护理软技能教育教学提供依据.[方法]与高校护理专业的教学管理者沟通后,获取该校护理学专业课程设置及教学进程表,并以自编的护理专业软技能教育现状调查问卷为工具进行调查.[结果]各高校护理专业的软技能必修课程设置较一致,包括思想道德修养与法律基础、马克思主义基本原理、护理心理学、护理伦理学等,选修课呈多元化趋势;58.82％高校护理专业设立了人文(文化/软技能)教研室,47.06％的高校有相关立项课题,76.47％的高校教师在教育教学过程中重视软技能教育;47.06％高校教师对“护理软技能”相关知识认知现状好.[结论]各高校护理专业软技能教育课程设置较合理,重视程度高,建议在今后构建护理软技能教育体系,进一步加强护理专业师生软技能教育.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李定梅		31	144	6.0	10.0
2	黄文杰		21	109	6.0	9.0
3	岳琳		15	69	5.0	8.0
4	杨青		3	10	2.0	3.0