高中物理教师PCK现状的个案研究

• 作者: 张中华 张正严
• 来源期刊: 物理通报
• 关键词: 物理教师 PCK 内涵 现状 个案研究
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 物理教育研究与课程论
• 页码范围: 113-115
• 页数: 3页
• 字数: 3183字
• 语种: 中文

摘要

选取了四川省G市的一名典型高中物理教师作为研究对象，采用马格努森等人提出的PCK结构框架模型，探讨了该教师在高中物理教学中所呈现出来的学科教学知识现状。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张正严	西南大学科学教育研究中心	41	122	6.0	10.0
2	张中华		1	4	1.0	1.0