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化抽象为具体借数字体情感--《大禹治水》两次设计
化抽象为具体借数字体情感--《大禹治水》两次设计
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文献信息
| 篇名 | 化抽象为具体借数字体情感--《大禹治水》两次设计 | ||
| 来源期刊 | 小学教学设计（语文） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2014,（10） | 所属期刊栏目 | 名校聚焦(涵泳语文---走进扬州市东关小学魅力课堂) |
| 研究方向 | 页码范围 | 28-29 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 2561字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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小学教学设计(语文)
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