从四个方面把握语文课堂的节奏

• 作者: 陈勤
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂节奏 心理节奏 学习氛围
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

教师如能时时调整课堂教学节奏,便能使之与学生的生理心理节奏相适应,从而创设良好的学习氛围,调动学生学习情绪。教师可从课堂节奏的张与弛、动与静、强与弱、抑与扬四个方面把握课堂教学节奏的调整与创设。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈勤	厦门英才学校小学部	2	0	0.0	0.0