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摘要:
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“4+x”教学法在教学中的实践探索
三段式
开放
教学法
探索
医护间4+X沟通提升普外科护理质量
医护沟通
4+X模式
护理质量
小学语文单元整体教学的实践探索
课文单元
整体教学
课型
整体单元教学的实践研究
小学教材
单元整体设计
单元整体教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 “4+X”单元整体教学实践探索之路
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 单元整体教学 实践探索 教材内容 实践活动 阅读材料 整体感知 拓展阅读 模块
年,卷(期) szjsb_2014,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-55
页数 3页 分类号 G633.414
字数 语种 中文
DOI
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引文网络
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
单元整体教学
实践探索
教材内容
实践活动
阅读材料
整体感知
拓展阅读
模块
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
师资建设
双月刊
北京市西单大木仓胡同35号教育部
出版文献量(篇)
6736
总下载数(次)
14
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