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在高等数学教学中引进数学建模思想的探索
高等数学
数学建模
教育改革
数学教学中融入数学建模思想的探索
独立学院
数学建模
教学改革
让学生在"做"中感悟数学
数学思维
创造
感悟
高考数学中规律探索性试题分类解析举要
高考数学
规律探索
试题
解析
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 探索图形规律 感悟数学思想
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 数学思想 图形 规律 感悟 数学课程标准 学生分析 解决问题能力 几何直观
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57-59
页数 3页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
数学思想
图形
规律
感悟
数学课程标准
学生分析
解决问题能力
几何直观
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
师资建设
双月刊
北京市西单大木仓胡同35号教育部
出版文献量(篇)
6736
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