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摘要:
每个学生身上都蕴藏着潜在的创造能力,要想开启这种能力便需要创新思维.小学数学课堂教学中,教师应充分挖掘教材中创新思维的资源,通过直观演示,训练学生的创新思维;通过质疑问难,训练学生的创新思维;通过一题多解,训练学生的创新思维.
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文献信息
篇名 课堂教学应训练学生的创新思维
来源期刊 教师博览(科研版) 学科
关键词 创新思维 演示 质疑
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 理科看台
研究方向 页码范围 74
页数 1页 分类号
字数 1483字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
创新思维
演示
质疑
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期刊影响力
教师博览(科研版)
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