作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
一个好的班级,必定有鲜明的班级个性。而班级个性的形成,与班主任的个性风格、教学理念密切相关。班主任在接手一个班级后,短时期内形成鲜明的班级个性,是非常重要的工作。
推荐文章
班级性格的生成
班级性格
思变
善读
向上
班级也应有性格
班级
班级管理
性格
关于塑造会计从业人员职业性格特征的思考
会计从业人员
职业倦怠
职业性格特征
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 关于班级性格塑造的思考
来源期刊 江苏教育:职业教育 学科 教育
关键词 班级 性格塑造 个性风格 教学理念 班主任 鲜明
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 78-78
页数 1页 分类号 G451.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢飞亚 6 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
班级
性格塑造
个性风格
教学理念
班主任
鲜明
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:职业教育
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-386
出版文献量(篇)
3678
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导