新课程背景下改变初中生数学学习方式的探讨

• 作者: 赵晨辉
• 来源期刊: 教育界：基础教育研究（中）
• 学科: 数学
• 关键词: 初中数学 学习方式 教学研究
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 页码范围: 126-126
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

初中数学教学在应该引导学生掌握基本知识、提高解决问题能力的基础上，转变学生的学习方式，提高学生的学习的积极性和主动性，从而打造高效的教学课堂。本文多年来对初中数学学生学习方式进行了有益的探索，取得了令人满意的效果。文章积极营造主动参与的教学氛围、引导学生亲历数学学习过程、留给学生的足够的探索空间等方面探讨了改变初中生数学学习方式的体会，以供广大同仁参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵晨辉		2	1	1.0	1.0