高中物理教学中学生创新能力的培养

• 作者: 周驰明
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理教学 能力的培养 学生创新 课堂教学改革 学生的主体性 学生自主学习 教学实践 学习兴趣
• 年，卷（期）: lkksyj_2014,（4）
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

随着新课改的不断推进，高中物理课堂教学改革取得了一定的成效，课堂效率也随之提升．但从传统教学向新课改过渡，不仅是教学理念的更新，更是在理念指导下的教学实践的改革与创新，这个过程漫长而曲折．新课改提倡突出学生的主体性，要能充分激发学生的学习兴趣，引导学生通过自主学习、合作学习，让学生在实践中培养技能．新课标明确指出：“高中物理课程应促进学生自主学习，让学生积极参与、乐于探究、勇于实验、勤于思考．”的确，学生是学习的主体，只有让学生经历知识的获得过程，经历物理探究过程中的成功甚至失败，才能更好地培养学生的科学素养，提高他们的实践能力．新课改下的离中物理课堂中怎样做才能真正突出学生的主体性呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周驰明		7	1	1.0	1.0