浅析教学细节的处理与语文教学的有效性

• 作者: 綦玲
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 关键词: 教法 细节 教学评价 教学有效
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 75-77
• 页数: 3页
• 字数: 3980字
• 语种: 中文

摘要

对于语文教师来说,要使其教学有效,从教学理念来说,必需重视工具性与人文性的统一,关注学生的真实发展,追求师生对话中生命的活力.从教学实践来说,必须关注蕴藏在课堂教学中的那些看似微不足道的细节,包括一个简单的眼神、一句朴素的话语抑或是一次思想的碰撞.这些细节分别反映了教师在教学法、教学评价和教学情感上教学智慧的细节处理,决定着一常语文课的成败.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	綦玲		6	2	1.0	1.0